Le collection des chansons de Pierre Jean de Beranger

Ce livre s"adressait spécialement aux jeunes filles qui "ont voué leur vie à la virginité" et qui restent dans le monde par vocation et par choix, afin d"y faire le bien "que de vraies religieuses, séparées du monde par l"habit et la cloture, ne pourraient pas accomplir"

The policy guidelines presented in this document seek to identify and, where possible, evaluate policy options relating to secondary school science and technology education.

Проект документа 35 С/5 Rev. полностью согласован с направлением и акцентами политики, предусмотренной в Среднесрочной стратегии на 2008-2013 гг. Документ полностью соответствует также более широким целям и конкретным задачам международного сообщества и системы ЮНЕСКО, определенным в согласованных на международном уровне целях в области развития

Два главных изменения касаются включения отдельных проектов резолюций по каждому из шести институтов ЮНЕСКО в области образования. Включение этих шести проектов резолюций в том 1 документа 35 С/5 Rev. будет способствовать обсуждению соответствующих вопросов Генеральной конференцией. Второе изменение затрагивает пункт 01022 тома 2 документа 35 С/5, касающегося Института ЮНЕСКО по обучению на протяжении всей жизни и его роли в координации Инициативы по распространению грамотности в целях расширения прав и возможностей

Ten years ago, UNESCO and L OREAL embarked upon a journey to change the face of science. The landmark "Women in Science" partnership has been a resounding success. Indeed, thanks in part to the partnership, the world is increasingly recognizing the role and significance of women in science. Of course, much work remains for women to be equally represented in science. Women still only make up one fourth of researchers and very few are in decision-making levels or determine research agendas. This is why it is so important to showcase successful women scientists through the UNESCO and L OREAL partnership and through this superb book of portraits

Although the term - Intangible cultural heritage - is relatively new, the concept is old as humanity. Intangible cultural heritage embraces a wide range of expressions from traditional to contemporary and rural to urban. Article 21 of the Convention defines Intangible cultural heritage as the practices, representations, expressions, knowledge and skills - including the instruments, objects, artefacts and cultural spaces associated with them - that communities, groups and individuals recognise as part of their cultural heritage

It is intended as a tool for health policy-makers to design, implement and monitor a poverty reduction strategy through a human right-based approach

В книге приведен текст обязательств Всемирного форума по образованию, принятых 26-28 апреля 2000 года