В статье рассматривается современное состояние исследования ценностей в зарубежной и отечественной психологии, место и роль системы ценностных ориентаций в структуре личности и ее развитии, а также проблема ценностно-мотивационной сферы студентов в период обучения в педагогическом вузе.