Обучение русскому языку китайских студентов на основе сопоставления предложно-падежных конструкций со значением места в китайском и русском языковом сознании [Текст] : дис. ... д-ра философии (PhD) : 8D01704 – Русский язык и литература / Я. Гао ; науч. консультанты: Р. Т. Касымова ; зарубеж. консультант: В. П. Синячкин ; Каз. нац. ун-т им. аль-Фараби... – Алматы : [б. и.], 2023. - 177 с., ил.;+ 1 электрон. опт. диск CD-ROM) . . – Библиогр.: с. 158-170 . (в пер.) : 0 тг.
Цель исследования – выявить особенности формирования образов
пространства в сознании китайских студентов на основе сопоставления русских и китайских предложно-падежных конструкций со значением места
Оқушыларға сөйлеу типтерін меңгерту әдістемесі (8-9 сынып) [Мәтін] : Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация: 6D011700 - Қазақ тілі мен әдебиеті / Г. Б. Кожахметова ; ғылыми кеңесшілері: Ж. Т. Дәулетбекова, Ж. И. Исаева, А. Ылгын ; Қожа Ахмет Ясауи атын. Халықаралық қазақ-түрік ун-ті... – Түркістан : [б. ж.], 2023. - 142 п.+ 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) . . – Библиогр.: 133-142 п. . : 0 тг.
Обучение языку как лингвокультурному феномену в полилингвальном пространстве Казахстана: психолингвистические аспекты [Текст] : дис. ... д-ра философии (PhD) : 8D01702 – Подготовка педагога по русскому языку и литературе / Ж. К. Маханова ; науч. консультанты: Н. В. Дмитрюк, И. А. Бубнова ; НАО "Южно-Казахстанский педагогический университет имени О. Жанибекова"... – Шымкент : [б. и.], 2023. - 147 л.+ 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) . . – Библиогр.: л. 138-147 . : 0 тг.
Целью исследования является формирование лингвокультурных компетенций в процессе обучения русскому языку и литературе учащихся старших классов с казахским языком обучения на основе разработки научно обоснованной интегративной методики, включающей комплекс инновационных психолингвистических и культурологических методов и приемов обучения
ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ СОПОСТАВЛЕНИЯ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫХ КОНСТРУКЦИЙ СО ЗНАЧЕНИЕМ МЕСТА В КИТАЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ (2023)