Поскольку в книге рассматриваются некоторые моменты истории русского просветительского реализма - от Фонвизина до Пушкина, - то вопрос об отношении Пушкина к своим предшественникам занимает в ней важное место

В своей новой книге известный учитель-словесник обобщает более чем полувековой опыт преподавания литературы в средней школе. Автор раскрывает свою творческую лабораторию, демонстрирует огромную обучающую и воспитывающую силу книги, ее роль в самообразовании учителя; показывает, как разностороннее, дифференцированное и в то же время целенаправленное чтение старшеклассников, осуществляемое под руководством учителя, позволяет не только пополнить знания в различных областях культуры, но и выбрать жизненный путь

В книге "Ответственность за будущее", вобравшей в себя проблемные статьи последних лет, полностью проявились особенности критического дарования ее автора: последовательность в утверждении позиций марксистско-ленинской эстетики, глубина анализа сложнейших явлений западной культуры ХХ века, аргументированность полемики с современными ревизионистами

Художественные, философские, социальные и нравственные идеи Ф. М. Достоевского нашли свое отражение и развитие в его знаменитых речах о Пушкине и Некрасове, в статьях о Гоголе, Белинском, Л. Толстом, Бальзаке, Э. По

Творчество Достоевского постигается в свете его исповедания веры: "Если бы как-нибудь оказалось... что Христос вне истины и истина вне Христа, то я предпочел бы остаться с Христом вне истины..." (вне любой философской и религиозной идеи, вне любого мировоззрения). Автор исследует, как этот внутренний свет пробивается сквозь "точки безумия" героя Достоевского, в колебаниях между "идеалом Мадонны" и "идеалом содомским"

Прослеживается исторический путь якутской литературы. Обзорные главы, освещающие развитие литературы по периодам, дополняются монографическими очерками о творчестве крупнейших писателей Якутии

В книге рассказано о творческом пути великого русского поэта, подробно рассмотрены произведения, изучаемые в школе

Книга посвящена вопросам развития критического реализма и формирования и утверждения реализма социалистического в украинской прозе. В первой части книги рассмотрено творчество и литературно-критические взгляды Ивана Франко, Михаила Коцюбинского и Василя Стефаника. Вторую часть составляют главы о творчестве Андрея Головко, Степана Тудора, Юрия Яновского, Олеся Гончара и Михаила Стельмаха

Переиздание книги известного советского критика и литературоведа, удостоенной в 1983 г. Государственной премии РСФСР им. М. Горького. Творчество ведущих советских писателей (М. Горького, Л. Сейфуллиной, М. Шолохова, Л. Леонова, М. Пришвина, М. Алексеева, А. Упита, А. Иванова, Ю. Бондарева, Ч. Айтматова, И. Стаднюка, Ф. Абрамова, О. Куваева, И. Шамякина, В. Шукшина, В. Быкова, В. Распутина и др.) рассматривается автором в аспекте художественной разработки ими проблемы нового человека

Автор поставил своей целью сообщить учителям и библиотекарям, родителям и воспитателям необходимые историко-литературные и библиографические сведения, которые окажут помощь в руководстве чтением и отборе книг для рекомендации юным читателям. Эта первая сводная работа, посвященная детской переводной литературе, будет полезна и студентам, готовящимся к педагогической и библиотечной деятельности